Diákcsere Lengyelországban

November utolsó hetében került sor a szeptemberben indult CHANCE címet viselő Erasmus+ projekt első diákcsere programjára, amelyen iskolánkat három diák és két pedagógus képviselte a lengyelországi Siemianowice Śląskie-ben. A találkozó házigazdája a Katowice mellett található Zespol Szkol nr 3 w Siemianowicach Slaskich iskola volt, és a programon a szervezők mellett rajtunk kívül még négy ország diákjai és pedagógusai vettek részt az olasz, horvát, spanyol és görög partneriskolákból.

A találkozó egyik fő célja a partnerek alapos megismerése volt, ezért a diákok filmeken és prezentációkon keresztül mutatták be intézményeiket és városaikat, valamint társaik áltál összeállított interaktív kvízeket töltöttek ki a partnerországok kulturális örökségével kapcsolatban.

Mivel a projekt egyik fő céljaként a diákok vitakészségének fejlesztését tűztük ki, az együtt töltött egy hét alatt a tanulók számos olyan foglalkozáson vettek részt, ami felkészítette őket a találkozó zárásaként megrendezett élő vitára, amelyen minden résztvevő diák részt vett. A vita természetesen a projekt fő témáját, a kulturális örökséget járta körül, és a diákok nagyon jó érveket említettek és rendkívül éretten és fegyelmezetten viselkedtek a szigorú szabályok által irányított szóbeli megmérettetésen. Tanárként nagy büszkeséggel hallgattunk a diákjaink szereplését, és óriási öröm volt számunkra, hogy a vita legjobb szereplőjének járó oklevelet a mi csapatunk egyik tagja kapta meg.

A találkozó során a résztvevő pedagógusokkal együtt előkészítettük az Olaszországban esedékes februári találkozót és meghatároztuk az addig elvégzendő tevékenységeket.

A munka mellett természetesen lehetőség adódott a környék megismerésére is, hiszen számos tanulmányi kiránduláson és múzeumlátogatáson vehettünk részt. Ellátogattunk a Tarnowskie Góry-ban található ezüstbányába, amely 2017-től a Világörökség részét képezi, és ahol amellett, hogy betekintést nyertünk a környék bányászati ​​és kohászati ​​iparának történelmébe egy földalatti hajókázáson is részt vehettünk. 

Elmentünk a Katowice-ben található Muzeum Śląskie-be, ahol a környék történetével ismerkedhettünk meg egy rendkívüli kiállítás megtekintése közben. Emellett kirándulást tettünk a festői Krakkóba, ahol egy interaktív játék segítségével fedezhettük fel a várost, valamint elmentünk Auschwitzba is, ahol a látogatás nagyon felkavaró és megindító volt, ugyanakkor a nagyon alaposan felkészült idegenvezetők segítségével sok új ismeretet szereztünk a szomorú történelmi eseményekkel kapcsolatban.

A projekt zárásaként részt vettünk az iskola Szent András napi rendezvényén, ahol a diákok hagyományos lengyel néptánc lépéseket tanulhattak és számos népi hiedelemhez kapcsolódó játékon vehettek részt. 

Kísérő pedagógusként mérhetetlen büszkeséggel hallgattuk, hogy diákjaink a vonatról leszállva azonnal folyékony angolsággal köszöntötték vendéglátóikat, illetve, hogy egész héten át felszabadultan kommunikáltak változatos élethelyzetekben. A búcsúzáskor legördülő könnycseppek is azt bizonyították, hogy a diákok az együtt eltöltött egy hét alatt nagyon jól érezték magukat és összebarátkoztak új társaikkal.

Hazatérve a diákok átadják társaiknak a találkozó során elsajátított ismereteiket és közösen dolgoznak tovább a projekt témáján, előkészülve a februárban Olaszországban megrendezésre kerülő második diákcsere programra.

A projekt weblapja: https://sites.google.com/view/erasmus-chance

A projekt Facebook oldala: https://www.facebook.com/Chance-project-323006861789266/

Logó verseny

Sor került a projekt logójának megszavazására. Csapatunk tagjai nagyon sok ötletes logót terveztek:

A magyar verseny győztese, amit a nemzetközi versenybe neveztünk:

A nemzetközi logóversenyt a mi csapatunk által benevezett fenti logó nyerte, amire nagyon büszkék vagyunk. Ez azt jelenti, hogy a projekt során ez lesz az együttműködés logója.
A nemzetközi szavazás eredménye, és a partnerek által nevezett logók:

Our project

A projekt címe: Cultural Heritage Awareness for Netizen Communication in Europe (CHANCE). A projekt munkacíme összefoglalja a projekt fő célkitűzését, amely a résztvevők közötti aktív kommunikáció a Kulturális Örökségünkről modern, 21. századi módszerek és eszközök segítségével.  Legfőbb célkitűzésünk az, hogy fejlesszük a résztvevők kulturális és szociális készségeit különböző tantárgyközi tevékenységeken és egy innovatív vitaprogramon keresztül.

A partnerség hat európai országot fog össze, a projektben Görögország, Horvátország, Magyarország, Lengyelország, Olaszország és Spanyolország középiskolás diákjai és pedagógusaik működnek együtt és valósítanak meg változatos tevékenységeket két éven keresztül. A munka egyrészt internetes felületeken, másrészt a partnerországokban megvalósuló diákcsere és tanárképző programok során folyik.

Szeretnénk, hogy ez a projekt hozzájáruljon ahhoz, hogy diákjaink magas nyelvi és digitális készségekkel rendelkező toleráns, felelősségteljes és az Európai Kulturális Örökséggel tisztában lévő európai állampolgárokká váljanak. Emellett bízunk benne, hogy a projekten keresztül meg tudunk szólítani és be tudunk vonni olyan hátrányos helyzetű és alulteljesítő diákokat is, akik a tevékenységeken való részvétel által olyan lehetőségekre és motivációra tesznek szert, amelyek hozzájárulnak a tanulmányi eredményeik javulásához, és olyan készségekkel gazdagodnak, amelyek által nagyobb esélyekkel lépnek be az európai munkaerőpiacra.

A projekttevékenységeket úgy terveztük meg, hogy lefedje a kulturális örökség megfogható (épületek, emlékművek, műalkotások, könyvek, történelmi városok, régészeti lelőhelyek) és nem megfogható (munkamódszerek, ábrázolásmódok, kifejezések, nyelvi és szóbeli hagyományok, művészi kifejezésmódok) javait, a különböző természetes jelenségeket (tájképek, flóra és fauna) és a digitális műveket (digitális műalkotások, képek, filmek, hangfelvételek) egyaránt.  Az összes tevékenység hozzájárul a tantárgyközi oktatás megvalósulásához, hiszen számos munkaközösség pedagógusa működik együtt egy közös cél érdekében bevonva különböző helyi szervezeteket és külső partnereket.

A projekt eredményeként a diákok egy olyan közös weboldalt készítenek, amelyen az összes elkészült projekttermék megtalálható lesz. Az együttműködés során a diákok egy vitaprogramon is részt vesznek, egyrészt online, másrészt élő viták formájában. A résztvevő pedagógusok megoldásokat keresnek arra, hogy hogyan lehet a diákokat digitális eszközökkel támogatott tantárgyközi tevékenységeken keresztül motiválni, és közösen kidolgoznak egy olyan tananyagot, amelyet a későbbiekben minden partner be tud építeni a mindennapi tanítási gyakorlatába.

A projekt weboldala:  https://sites.google.com/view/erasmuschance